Создатели курса
Инструктор курса
Курс: Переосмысление роли домашних заданий
Программа курса:
Описание курса:
Данный курс предлагает учителям пересмотреть традиционный подход к методике назначения домашних заданий. В течение курса участники изучат современные методы проектирования домашних заданий, узнают, как адаптировать их с учетом исследований ученых и интегрировать технологии для повышения интереса (PPP и ChatGPT). Участники изучат критерии разработки домашних работ XXI века, узнают, как мотивировать учащихся выполнять задания с интересом и осознанностью, и освоят новые техники распределения и адаптации домашних работ. К завершению курса участники будут обладать практическими приемами, которые позволят им сделать домашние задания более целенаправленными и результативными для каждой группы учащихся. В ходе курса учителя познакомятся методикой постановки домашних заданий, которая демонстрирует важность заданий, ориентированных на конкретные цели и особенности учеников.
Данный курс предлагает учителям пересмотреть традиционный подход к методике назначения домашних заданий. В течение курса участники изучат современные методы проектирования домашних заданий, узнают, как адаптировать их с учетом исследований ученых и интегрировать технологии для повышения интереса (PPP и ChatGPT). Участники изучат критерии разработки домашних работ XXI века, узнают, как мотивировать учащихся выполнять задания с интересом и осознанностью, и освоят новые техники распределения и адаптации домашних работ. К завершению курса участники будут обладать практическими приемами, которые позволят им сделать домашние задания более целенаправленными и результативными для каждой группы учащихся. В ходе курса учителя познакомятся методикой постановки домашних заданий, которая демонстрирует важность заданий, ориентированных на конкретные цели и особенности учеников.
1) Исторические и современные подходы к домашним заданиям
2) Влияние домашних заданий на успеваемость и благополучие учащихся
3) Обзор научных исследований и советы по организации домашних заданий
7) Оценка и обратная связь по домашним заданиям
8) Использование кейсов в PowerPoint для оценки и углубления усвоения материала
5) Практическое задание. Методика постановки домашних заданий (MITCA)
9) Применение ChatGPT с запросом “Объясни методом Сократа” для усиления поддержки и стимулирования критического мышления учащихся
6) Видеоанализ практического задания. Методика постановки домашних заданий (MITCA)
4) Типы и цели домашних заданий
Преимущества курса
-
Асинхронное обучение:Гибкое обучение в удобное время! - Сертификация:Сертификат об окончании курса.
- 4-Mat System:Усвоение материала, с акцентом на глубокое понимание и навыки практического применения.
- Воркбук:Воркбук к каждому уроку курса со стратегиями и полезной информацией.
- Доказательная педагогика:Изучение доказательных методов и стратегий в образовании.
Тариф
Часто Задаваемые Вопросы (FAQ)
Ответ: Видеокурсы представляют собой образовательные материалы, предоставленные в виде видеороликов. Вы учите материал, просматривая видеоуроки на специальной платформе. Каждый видеоурок может включать в себя лекции, презентации и практические уроки.
Ответ: Для регистрации на видеокурсе перейдите на интересующийся курс по ссылке на платформе. Выберите курс, который вас интересует, и следуйте инструкциям для регистрации и оплаты.
Ответ: Да, одним из преимуществ видеокурсов является гибкий график обучения. Вы можете учиться в любое удобное время и в темпе, который подходит именно вам.
Ответ: Продолжительность видеокурса может сильно варьироваться в зависимости от темы и уровня сложности. Некоторые курсы могут быть небольшими и длиться несколько часов, в то время как другие могут быть более обширными и длиться несколько недель или месяцев в зависимости от вашего темпа обучения. Продолжительность курса указывается на странице каждого курса.
Ответ: Для получения сертификата об окончании курса необходимо успешно завершить все уроки и выполнить все требования курса. После завершения курса вы можете скачать или получить сертификат на вашем аккаунте на платформе обучения.
Ответ: Если у вас возникли технические проблемы, связанные с доступом к видеокурсу или его просмотром, обратитесь в службу поддержки платформы, где вы зарегистрировались. Они смогут помочь вам решить технические вопросы.
В случае неуспешного прохождения плана обучения в установленные сроки гарантия возврата денег при условии выполнении всех заданий.
Переосмысли свой подход к преподаванию и обучению вместе с нами
© 2024 USTAZ PRO
UStaz pro
Контакты
- Астана, Рақымжан Қошқарбаев, 11/2,
- Почта: info@ustaz.pro
Есть вопросы?
- Свяжитесь с нами по телефону +77778970505 или напишите нам на Whatsapp
Генеральный директор USTAZ PRO
Рамиль Кабдуалиев
Учитель английского языка, магистр Казахстанско-Американского свободного университета. В разное время работал в организациях дошкольного, среднего и высшего образования. Автор свыше 15 различных программ в области преподавания английского языка и методики, общей методики предметных дисциплин и курсов для руководителей школ. В рамках работы в центре Ustaz PRO проводил обучающие тренинги для учителей Казахстана, Африки, Татарстана и Индии. В 2015-2020 годах проходил обучение и курс наставничества в Академии Лидерства-служения в США. В 2019 году Рамиль Кабдуалиев проходил практику по лидерству-служению в Украине и США. В 2023 году проходил курсы по организации социально эмоционального обучения в Барселоне, Испания от Europass Academy.
АКАДЕМИЧЕСКИЙ ДИРЕКТОР USTAZ PRO
Нұрзат Әбілда
Магистрант Назарбаев Университета по программе «Лидерство в образовании» (MSc in Educational Leadership). Имея опыт работы учителем и заместителем директора в лицеях "Білім-Инновация", Нұрзат является автором программы профессионального развития для учителей химии. Он провел курсы профессионального развития для учителей в Алматинской области, Костанае и Жанаозене, обучив более ста педагогов. В проекте по внедрению опыта лицеев "Білім-Инновация" в общеобразовательные школы Нұрзат выступал в роли ментора, давая обратную связь учителям, посещая их уроки и организовывая мастер-классы. Под его менторством прошли обучение около 30 учителей, что способствовало их профессиональному росту.
Записаться на курс